在竞争中增强吸引力

  【职教畅言】 在竞争中增强吸引力

孙善光

    近几年，我国中等职业教育有了较快发展。但由于缺少竞争机制，缺乏人才选拔的竞争和办学评价标准，致使个别职业学校不按国家规定的课程标准安排课时、设置课程和制订人才培养方案，培养出来的毕业生不能适应社会和企业的需要。笔者认为，中等职业教育要在社会上产生吸引力，至少应从以下两方面作出努力：

一是准确定位办学目标，加大实训教学力度。随着社会的发展，现代企业越来越多地需要聘用有技术、有社交才能的人参与企业的生产和建设。职业教育是就业教育，职业教育培养的是“职业人”。因此，职业学校应围绕学生的职业能力培养组织教学、开发教材、安排实训实习，推进工学结合、校企合作、顶岗实习。

　　二是以技能大赛为平台，建立竞争机制。技能大赛不是单纯的比赛，应成为职业教育人才选拔的“指挥棒”，成为一种激励机制，以此促进学生的实践能力和职业技能的提高。技能大赛还应成为教育管理部门检查、评价职业学校教育教学效果的重要手段。

　　举办技能大赛，一方面，要制订相应的职业标准，促进职业技能竞赛健康开展。确立各类技能比赛的工种和项目，制订组织规则、比赛内容和奖励办法等。另一方面，要坚持职业鉴定与技能比赛相结合。学生只要参加某项比赛并获得一定名次，就能取得相应职业资格证书。此外，技能竞赛与招聘同步。学生在参加不同工种和项目的技能比赛时，不仅要请企业的专家当裁判，还应组织有关企业进行现场招聘。

　　《中国教育报》2008年11月7日第8版