安徽材料工程学校安徽省质量提升工程项目建设推进会

安徽省谢树方课程研究名师工作坊    谢树方  吴继霞

2017．4

一、项目建设的主要内容、项目进展与建设成效

（一）领衔人作用发挥

1、积极参与学校牵头的省级重点专业计算机应用、园林技术专业人才培养方案的调研与编制，推进本校专业提升改造，承担校级专业人才培养方案的指导与审定工作，推进课堂教学改革听课与创新；参研成果省级计算机应用、园林技术等专业人才培养方案发布推广

2、完善市级精品课程《职业素养》研发，积极开发出版本土化原创性课程资源《晨读读本》。参与安徽大学出版社《中职生入学读本》的编写并出版。

3、积极开展研究，发挥示范作用

近几年来参加省市级教科研成果评选，获安徽省教学成果奖二等奖、市级教科研成果二等奖、宁国市县级一等奖表彰5项；

近几年主持人教研成果与论文在安徽职成教学会安徽省职教研究会议发言交流8次；

2015年9月承担宣城市名师工作室经验交流会。

4、主持人承担省市级教科研课题研究，取得成效。

l主持安徽省教育科学规划课题《中等职业学校校企合作模式创新与政策制度的研究》2016年7月顺利结题；

l参加国家社科基金“十二五”规划2014 年度教育学一般课题（BJA140063）《以效果为导向的职业教育质量标准研究之中等职业学校质量标准研究”研究，并承担《中等职业学校教育教学质量监控与教学评价机制的案例研究》；

l主持宣城市教育科学规划课题《基于区域视角“名师工作室”建设内容与运行机制的个案研究》拟6月结题；

l参与宣城市教育科学规划课题《基于中职校部两级管理环境下“德育导师制”的实践研究》2017年1月顺利结题；

l参与宣城市课题《中职学生语文素养与课程内容改革的研究》；

l主持申报2017年安徽省教育科学研究项目课题《基于工作过程系统化的课程建设研究》；

l在《中国职业技术教育》2016年16期发表专业论文《中等职业学校教育教学质量监控与教学评价机制的案例研究》1篇，并被中国人大期刊资料复印中心《职业技术教育》2016年11期全文收录；成果论文在2016年安徽省职教论文评比中3篇获奖；

l《晨读时光》2016年宣城市中等职业教育优秀校本教材评选获一等奖；

l主持编辑《安徽材料工程学校教科研成果（二）》成果集1册2016年4月印刷；

（二）团队建设效果突出

1、积累形成校本特色的教学资源，省市级精品课程《钳工技能》《职业素养》等不断完善；成员吴继霞、王剑平、唐慧、谢树方、汪志敏、魏琴等主编参编出版了《钳工技能》《会计技能》《晨读读本》《中职生入学教育读本》等本土化原创性课程资源；

2、师资团队建设成效突出，市级名师工作室与省级名师工作坊成员在2014—2016年间，有谢树方享受安徽省省政府特殊津贴，王海安获安徽省特级教师称号，汪志敏获宣城市学科带头人，蒋春兰、王林霞、李杨3人获宣城市骨干教师称号，谢树方获宁国市拔尖人才称号，吴继霞、魏琴、王秀丽、杨娟、方苗、易婷等多人获宁国市模范教师、先进班主任、学校课改标兵与德育标兵、校级骨干教师表彰。

3、骨干成员与第二梯队教师段水仙、唐慧、魏琴等在国省市级信息化教学设计大赛中获三等以上3人次，唐慧、谢树方、吴继霞、蒋春兰等获省市级录像课、论文一等、二等奖5人次；

4、团队成员参与行业企业培训、学历函授培训和学校青年教师培养等方面提供技术支撑。谢树方、吴继霞等11人承担学校培训函授部的培训教学，魏琴等承担社区道德讲堂与企业礼仪培训。

（三）加强项目规划，完善制度建设

1、拟定并实施安徽省课程研究名师工作坊建设三年规划，拟定工作坊年度建设计划，工作坊核心成员根据个人专业特点，制定针对性个人专业发展规划；

2、组织开展11次省市间项目考察与听课交流、学术会议等培训，提升工作坊成员课程研发能力。

2016年4月组织成员赴马鞍山工业学校、南京金陵中专学校开展省市间的听课交流，取得较好效果；

2016年10月27日邀请了费斯托有限公司中国区项目经理刘邦祥教授来校开展课程开发的培训；

2016年11月18日组织工作坊成员和语文组教师赴黄山职业技术学院开展交流研讨活动；

2016年11月30日组织骨干成员吴继霞、胡孝森、洪流赴东莞参加中国职教学会课程开发研究会；

2016年12月28日组织工作坊成员赴安徽能源技术学校、濉溪职教中心、淮北工业与艺术学校听课交流，效果明显；

2017年3月7日组织成员吴继霞、唐慧、洪流、李杨、徐艳等赴广德宣城机电工程学校王海安名师工作室开展交流，就课程开发的相关问题进行交流探讨；

2017年3月10-26日应教育部职教研究中心所推荐、福建省教育厅邀请，谢树方参加福建省示范性现代职业院校的评估；

2017年4月5-8日联系上海市材料工程学校、上海信息技术学校、泰州职业技术学院，开展学校章程与制度、师资队伍建设与教科研工作的考察交流活动。

2017年3月29日、4月12日开展工作坊或参与学校信息化技术培训。

2017年3月9日，与北京启智蓝墨信息技术有限公司在三楼会议室召开信息技术合作研讨会；

2017年2月24日下午，安徽省宣城市宁国市职教课程研究名师工作室、安徽省汪志敏语文名师工作坊的谢树方、吴继霞、汪志敏与宁国市何芳小学语文名师工作室、李萍中学语文名师工作室开展交流研讨活动。

3、做好常规工作，规范运行管理

（1）成立工作坊领导组、工作组、专家指导组、课程研发项目组；

（2）做好常规管理，规范日常运行。

2016年10月14日召开学校省级名师工作坊项目建设启动会议；做好工作坊骨干成员的周签到考勤，布置每周工作；

做好期初期末的项目布置与总结工作。2017年1月14日召开工作坊项目建设学期小结会，2017年2月23日召开工作坊项目建设学期布置与2017年工作坊课程研讨沙龙；

参加市级校级项目建设推进会6次（2016年7月21日、2016年9月20日、2016年11月5日、2017年1月12日、2017年3月24日、2017年4月21日），加强项目进度推进；

（3）积极争取，争取学校设立20平方米的工作坊办公场所1间，做到办公、教学、研究设施设备齐全，设有工作坊专项建设运行经费账目和设施设备资产台账登记，管理规范；

2015年9月15日、2016年12月11日开展市级课程研究名师工作室的年度考核，并将结果通报学校，及时进行市级课程研究名师工作室成员的动态调整。

（4）建立工作坊信息化平台，动态反映建设成果——“安徽省暨宣城市（宁国市）谢树方课程研究名师工作坊”子网站、QQ群、微信群，“名师工作坊”专栏，充分利用现代作息技术手段，动态反映建设成果，积极推进教育教学管理，人才培养技术创新。动态反映建设成果。

（四）做好项目建设，促进质量提升

1、加强模式创新，促进教学改革

（1）开展基于工作过程系统化的5门课程教学设计试点，开展调研与职业分析，已初步完成课程项目框架的构建，以任务驱动、项目教学、案例教学法为切入点，突出学生职业精神、职业能力培养。

（2）积极申请省市级教科研课题，完成立项课题研究工作。主持人与工作坊核心成员主持或参与8项市级以上教学研究（课题）；

建设完善《钳工技能》《职业素养》《会计技能》3门精品课程项目建设，研究成果在实践中运用并有效改进教学工作，并做好成果推广。

2、发挥名师效应，引领辐射周边

（1）发挥名师效应，成员开展市级校级示范课、教学研究课；2015年5月21日、2015年11月22日、2016年11月10日开展省市级名师示范教学开放日活动，开展教学模式与教学方法的实践，争取形成3-5个有特色风格的示范课堂；

（2）参与指导学生或亲自参加各类大赛，胡孝森、段水仙指导学生参加省建筑CAD技能大赛获得一等奖，段水仙参加创新杯信息化教学设计大赛获全国一等奖、安徽省信息化教学设计大赛一等奖；

（3）以工作坊为载体，开展工作坊沙龙活动2-3次，搭建区域性、专业型教学研究平台，发挥工作室的引领辐射效应。

2016年4月28日濉溪县徐峰省级汽车维修专业名师工作坊来校交流；

2016年10月12日召开省级教育科学规划课题《中等职业学校校企合作模式创新与政策制度的研究》结题汇报交流会；

2017年3月31日开展学校名师大讲堂活动，吴继霞老师就市级课题的成果进行汇报，全校教师参加听课。

3、在专业建设中示范，在课程建设中成长

（1）积极参加学校的专业建设动态调整，做好五个项目课程的研发试点-课程调研与职业分析，专业教师积极整合技术资源，参与制定研发的学校人才培养方案。

（2）做好基于工作过程系统化的课程体系创新研究，搭建5=7门课程项目结构。

（3）2016年积极组织工作坊成员参加省市“三优”评比，教科研成果评比、信息化教学大赛、技能竞赛获奖成果6篇（个）以上；

（4）完成《晨读读本》1项课程建设任务。

（5）名师工作坊6名骨干成员谢树方、吴继霞、唐慧、胡孝森、洪流、蒋春兰结对指导1-3名青年教师；外聘教师王海安、简光军、李杨、徐艳参与专业课程建设，在专业建设、教科研、教学实践中发挥作用。建设期内技能水平全面提升，多人次宣城市学科带头人、骨干教师、安徽省特级教师称号。

4、主动服务社会，提高社会效益

发挥辐射带动作用，积极争取开展社会培训、技能鉴定、技术服务或承担市级以上教师培训、函授培训任务，服务（培训）300人次以上；

二、资金使用情况

2016年目标：6万（实际使用4万元）重点工作——组建团队，制定计划，申请研究项目，开展项目研究与建设。

1、2016年11月30日前完成工作坊硬件采购——打印复印一体机、摄影机、摄像机、名师工作坊门牌制作，1.5万元；

2、2016.8.30前完成晨读读本《晨读时光——经典诗文诵读》的编写与出版教材学校征订；

3、2017.4.30完成《语文综合实践教学活动设计》（三模块）《职业素养》课程设计，印刷待完成，资金20000待使用；

4、2017.6.30前需要完成课程结构模型设计，预算经费10000未使用；

5、2016.12前完成开展教学示范开放日活动、职业学校教学模式与方法的培训，参加省市间项目交流与考察与国省级职业教育学术年会，经费使用2.4万元；专家指导费5000未使用；

6、2017.5组织申报4-6项基于工作过程系统化的职教课程改革的校级研究课题，边研究边实践，取得成果，成员教科研成果奖励5000元未使用；

三、存在的问题与困难

l  一是由于学校用房紧张，工作坊软硬件环境不足，场地没有落实，没有集体办公条件，但是，又需要相对独立的交流学习环境，希望学校能够统筹考虑，尽快安排办公室。部分骨干成员的办公设备需要更新，

l  三是工作坊部分资金无法按照工作进展要求使用，导致资金使用存在困难；

l  教师畏难情绪较重，对个人职业生涯规划与专业发展要求不高，参与工作坊建设的积极性不高，需要制定名师工作坊建设资金管理办法和项目建设奖励办法，激活工作机制，加大激励力度。

四、近期工作安排

l  4月中旬的市级校级的课题申报；

l  4月中下旬课程组省市间听课交流；

l  4月汇编印制成果《职业素养》《语文综合实践活动》教学设计；

l  5月编著《中等职业教育探索》专著、《晨读时光》编选；

l  5月中旬“三优”评比与信息化教学设计大赛参评作品上报；

l  5月中上旬的课程研发培训；

l  5月中旬市级名师示范开放日与教学研讨课；

l  6月中旬组织教师参加学校专业带头人与骨干教师评比等；

l  7月中下旬开展课程研发能力培训，参加职教学会学术会议；

l  本工作坊将制定《安徽省谢树方中职课程研究名师工作坊管理考核暂行办法（试行）》等开展工作，试行项目负责制，加大对成效与目标管理与考核，对成绩突出的名师工作坊优秀成员加大奖励力度。