为进一步推进学校德育工作，探究学校德育工作的新路子、新方法，构建“三全”、“三成”的德育目标体系，切实了解各专业部在开展全员德育工作的实效性。2014年5月21日-23日，学校甘培坤校长、学生处张扬华主任、学生处李义青副主任对五大专业部开展德育工作进行了调研、座谈，各专业部分管校长、专业部主任、分管德育副主任、德育干事、团总支书记分别出席座谈会。

调研时，各专业部德育主任就本学期开展的主要工作、思路与目标、成绩与困难、解决办法、今后努力方向做了全面详细的汇报，并适时提出意见与建议，德育干事、团总支书记结合主持的工作作了补充和解释说明；之后，张主任从全员德育制、文明班级评比、班主任考评、安全管理等几个方面工作进行了问询，并结合学校德育建设的总体思路就专业部德育汇报内容提出共同探讨意见。最后，甘校长在充分肯定专业部德育工作实绩的基础上，对各专业部开展的德育工作进行了点评和指导。并提出：全员德育要不断完善，持久坚持、形成习惯，要真得将德育理念时时放在“心”中；班主任管理队伍建设是关键，要注重对年轻班主任的培养；各激励机制要注重实效，要达到正面引导，要充分体现凝聚力、向心力；要以推进“文明班级创建”为抓手，全方位调动各方面的积极性，要融合教育教学的各个层面内容；要善于拿起表扬的“武器”，要加大对老师、学生的表扬力度，做到奖惩分明；要提高对学校各项改革的认识，要树立、增强信心；在开展具体工作时，要抓住问题的重点，做到持久推进；要加大对学生管理干部的培养，要充分发挥学生管理的主动性、积极性、能动性，真正实现学生自我管理、自我教育、自我服务的管理目标。

材料工程部调研

现代农艺部调研

机电工程部调研

信息工程部调研

财经商贸部调研

安全工作是学校工作的重中之重，抓德育就是抓安全。德育调研是本学期学校德育工作的主要内容之一，旨在更新德育管理观念，提高德育管理水平，开创德育管理局面，从而改进德育评价机制，完善德育评价体系，构筑民主、平等的新型师生关系，增强教师全员育人、全程育人、全面育人的意识，以切实增强德育工作的针对性和实效性。