名师风采——万涛求索职教的修远之路

求索职教的修远之路

万涛

 

一、 师德品质高尚进步，教育观念正确先进  

我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行堪为学生表率。二十多年来，我奋斗在教育教学和管理第一线，在工作中讲团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，积极完成学校交给的任务。曾受到省教委、省关工委的表彰，被授予“省职教系统先进工作者”称号 。

 二、 专业知识扎实，理论知识优化

     从教十多年来，我一直在继续学习专业知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。我坚持有目的，有计划地学习，再学习，不断充实自己的专业知识，并广泛涉猎有关的知识，使自己能跟上21世纪教育改革步伐。平时，涉猎苏霍姆林斯基的“发展智力”、研究叶圣陶先生的教学思想，切实解决教学实际问题。并努力撰写教学论文，2000年论文《机械加工中假废品的分析》在省外CN刊物上发表，并有多篇论文及课件获省地级教育科研论文一等奖，二等奖多项。

三、 把握教学各环节，教学效果明显　

　  在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。曾编写过校本教材《车工》，我校一直使用至今。

认真备课 。作为一名教师 , 上好一堂课不难 , 但备好一堂课很难 。因此 , 每天我都花费大量的时间在备课之上 , 认认真真钻研教材和教法 , 不满意就不收工。我认真研究专业发展方向 , 企业用人技术能力需求 , 校企结合进行教改。努力使学生打好基础 , 培养能力 , 发展智力 , 培养学生的较高的技能水平 , 养成良好的吃苦耐劳习惯。

注意因材施教 , 做好课后辅导工作。 学生在不断学习中 , 会出现好差分化现象，从平时的课堂反应 , 课后交流 , 周记记录中掌握各个学生的心理状况 , 抓住他们的特点和个性 , 有的放矢地与其进行交流 , 及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点 , 给予表扬 ; 积极发现后进生的闪光点 , 及时给予鼓励 , 树立他们的自信心。只要坚持对这些同学的辅导 , 他们的基础重新建立起来 , 以后授课的效果就会更好。

总之，几年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定成绩，教学管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，业务研究更是无限。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的，今后我会不断提高自身综合素养，不断更新知识观念，努力成为一个拥有现代教学意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。