我市中职数学教研组全体兼职教研员同仁，在市职成科的直接领导下，在各中职学校领导大力支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献，认真履行教研员职责，全面贯彻教育方针，运用全新的教育理念，积极探讨中职数学课程改革，以常规教学为中心，以就业为导向，以社会认同为准则，以课程改革为主要途径，积极参加并开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，全面提高教育教学质量，逐渐形成自身的特色，努力打造教学质量这一品牌。一年来，全体兼职教研员同仁，经过系统而深入的理论学习，使得大家在观念上发生了很大的飞跃，较好地完成了各项工作，无论是在教育教学，还是在教学改革方面都取得了突出显著的成绩。大家亲密无间，团队精神初露端倪。坚持“勤学、善思、细研、实干”的准则，一如既往，再接再厉。同时我们也在冷静思考不足，针对存在的问题积极改进工作。现将数学组本年度工作作如下总结。

一、加强修养提高素质，认真撰写教研论文

    为加强修养，提高素质 ，宣城市中职学校教学课例案例和教学随笔评选活动一年一度如期举行，分布在各个学校的数学教研员承担着参与指导任务，使得我市数学教师在此项活动中取得了较好的成绩，有多篇论文案例获奖或在刊物上发表 。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。在当今信息时代也使数学教师懂得，只有认真学习“数学教学论”，“成功教育理论”以及“数学课程标准”等教学理论，学习学科刊物，才能了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，同时探索学生自主学习、探究学习和合作学习的教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。并在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写教育教学论文，才能更进一步地提高自己的业务水平。

二、积极参加教研活动，提升自己业务水平

    我组老师积极参加市、区域、校各级教研活动,不光是校内、市内的教研活动，每年还有3-4次参加市数学研讨及参与宁国职高、广德职教中心教学开放周等教学研究活动。宁国职高还组织数学教师参加了在浙江杭州市举行的全国中等职业学校数学说课比赛及数学论坛。通过这些活动的开展，使得数学教师开阔了眼界，教学能力进一步得到提升，有力地提高了教师的课堂教学水平和课堂教学效益，优化了课堂结构和教学方法，我们通过坚持开展听、评、说课活动，促进了教学水平的提高。我组已把这个活动作为一个重要的教研活动内容，长期坚持下去。一年来，教研组积极开展有目的、有主题、有计划的多种形式的教学研究活动。面对机遇与挑战共存的二十一世纪，数学教研组坚信：只有团结一致，求实创新，才能为提高全市的数学教学质量作出更好的模范带头作用，才会迎来宣城职教更加灿烂的艳阳天！ 

三、参与对口高考研讨，集思广益博采众长

    2008年的对口高考研讨会在市职教科的直接领导和精心组织下，在旌德县二中举行，来自全市设有对口升学班各兄弟学校的十八位数学教师参加了本次会议。本人主持了数学分组会议，会上各位老师对照《数学考试纲要》畅所欲言，各抒己见，分别就今年的对口高考命题的趋势、题型的变化、侧重点的把握与后期复习策略作了交流发言，大家集思广益博采众长为备战对口高考提出了可贵的指导性意见和建议。会上达成了几项共识，尤其是各学校各自出两份对口高考数学模拟试卷，统一发至数学组长电子邮箱ahngcsg117@163.com,然后由组长发送到各个学校。在十多天之内已先后收到十份数学模拟试题，这样既弥补了自己的不足，达到了资源共享，又获得了预期的效果。会上我提供了2007年安徽省对口高考数学试卷分析以及2008年对口高考数学复习策略，得到了入会数学教师的认同和高度评价。我相信，通过类似这样的教研活动的开展，必将推动我市教育教学质量的大大提升。

四、借助网络信息平台，加强信息联络沟通

     数学教研组全体兼职教研员，由于分布在全市各中职学校，在开展数学教研活动中，遇到一些问题，难以集中商讨，使用电话又难易讲清，加之无活动经费，为此，我们充分利用网络平台，通过发电子邮件和QQ等形式加强信息联络与沟通，始终保持着零距离的对接与联系，组内气氛融洽，人际关系和谐；教师之间互相帮助，互相关心，互相促进；彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问题，努力钻研教材教法，使得许多在教研活动中遇到的实际问题得到及时而有效的解决，不仅加深了个人情感，而且为积极推动教研活动正常进行发挥了桥梁作用，切实提高了课堂教学质量，促进了我们数学组教研员教研水平的共同提高，也促进了我们课堂教学，提高了课堂教学效益！为打造质量品牌创造了先机。

五、积极创建备课特色，不断推进教学改革

    在宣城市数学教研组团体中，自由开放的教学环境凝聚了昂然的生命力，而将其深深释放的则是那一份团结与协作。这一份团结是基于理解、尊重；这一份协作是基于友爱、支持，它以锐不可挡之势将群体的魅力诠释得淋漓尽致！本教研组在市职教科的直接领导下，全面贯彻落实大市教育局的文件精神，提倡和组织市兼职教研员积极带领本校数学教研组长，部署落实每学期的集体备课活动，形成了以教研组为核心，备课组为依托，中青年教师为骨干的组合模式，充分发挥团体的合作精神：集体备课活动，群策群力，寻求最佳方案；教学难题，协商讨论，探究攻关对策；教学资料，资源共享，物尽其用；经验交流，开诚布公，实话实说……心与心的交流，情与情的撞击，迸射出智慧的教学火花，引领学生走向广袤无垠的数学天地。

1、继续认真完成教研组的常规工作，加强理论学习，积极配合市职教科开好全市对口高考研讨会。

2、加强课堂教学和课程改革、创新的研究，使之有一定的成效与较高的课堂效率。各兼职教研员向教研组长提交书面小结材料。

3、抓备课组、教研组的集体备课的效率与质量。加强同全市数学教研员之间的相互学习与交流。开展布置数学说课比赛。

4、积极配合与协助开好“全市首届职业学校课堂教学和课程改革研讨会”。

5、各教研员积极协助学校搞好全市职教教科研论文、教学课件推荐评选工作，热衷于为教师服务。

6、组织数学教研员做好2009年对口高考试卷分析工作。

7、初步拟定会同语文组、英语组做好中职文化课内容设置与取舍的调研，使得文化课紧紧与市场对接，以此探讨“适用、够用、必用”的量与度。

8、配合学校搞好开学、学期结束工作教学检查，做好2009年数学教研组教研工作总结.

 

 

附：宣城市数学兼职教研员名单