2017年6月21日、22日，安徽省课程研究名师工作坊在三楼会议室召开课程项目研讨与中期考核布置会议。谢树方、吴继霞、洪流、唐慧、胡孝森课程项目组负责人与项目组成员蒋春兰、王秀丽、李明辉、陈晨、段水仙、杨娟、葛德海、洪笑、赵梦琳、黄美玲、程慧、钟轶玮等老师参加了会议。

项目负责人谢树方就课程研究的教学理念进行了阐释，本工作坊的课程研究希望运用姜大源教授的工作过程系统化的教学理念开展课程改革，本次选取学校机电、汽修、建筑、会计、社会文化艺术（学前教育方向）的五门课程进行课程改革试点。以课程教学设计为切入点开展课程教学目标与内容、课程教学模式与方法、课程教学评价的改革。

针对本工作坊项目建设中课程改革的难点与重点，项目组在会前印发了项目设计的案例材料，并就课程结构构建、课程任务教学设计、课程教学任务指导书、学生学习任务单进行了解读。

项目课程的学习情境设计需要考虑课程各自的特点，项目组负责人做好课程标准的制定，在学习情境（项目）下设计若干个教学任务。

课程组成员在教学任务的设计中，要按照任务设计模板做好教学过程的设计，重点关注资讯、决策、计划、实施、检查、评价的设计，按照职业工作岗位的要求去考虑。尽量做好任务实施之前的资源和信息的设计，便于后期课程资源的建设。在教学设计中还要关注教学评价的设计，可以考虑课程教学任务的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，与学生自我评价、小组互评、教师评价三个维度的交叉中实现每个任务的评价。考虑评价标准的层次设计，加强晋级激励性评价机制的运用和云教学平台下信息化大数据处理与反馈，最大程度地调动学生积极性。

暑假期间，课程项目组尽量做好项目任务的教学设计、教学任务指导书和学生学习任务单的编制，九月初要求提交初稿。项目负责人还就项目中期评估的相关工作进行了布置，项目组成员在资格资质、教学教研成果证明、成长过程材料提交相关的电子与纸质材料。