学习雷锋在细微 互帮互助显真情

我校09对口财经（1）班是一个高三班，班上的学生即将参加高考。为把学雷锋活动与学习参考有效地结合起来，班级团支部制定了“学雷锋帮扶小组”。

班级团支部和班委会相结合，在同学们自愿的基础之上把有跛腿学科的学生和有特长学科的学生结成对，组织他们利用课外时间开展同学之间一对一的帮扶活动。通过这项活动同学们实现了学科优势互补并在班级中形成了互帮互助的氛围。

通过这种帮扶活动，学习滞后的同学一方面感受到了同学间的温暖，另一方面也从无形中领悟着帮扶同学们的学习方法和思路，从而为形成“自我造血功能”提供了可能。而提供帮扶的同学虽然在一方面感到耽误了他们的一些时间，但他们却能在这种帮扶活动中把知识掌握的更扎实、更熟练。更重要的是所有同学都感受到了一种大家共创一种和谐、进取、向上氛围的重要性及从中受益的快乐。

其实，学雷锋也很简单，同学之间平时一个不经意的微笑，一次不刻意的问候，或者是一次简单的答题。这正所谓细微处显真情。

                                                互助小组正在开展交流