根据安徽省职成教学会通知，我校校长甘培坤负责的安徽省职成教学会规划课题《中等职业学校内部管理机制改革的研究》日前通过结题验收。
中等职业学校内部管理机制和模式是目前各类职业学校积极探讨并努力实践的内容，如何改变职业学校的被动应付的局面，实现职业学校招生就业市场的良性循环，建立现代学校制度，是中等职业学校为适应知识经济需要，向一个新教育时代转型的必然趋势和要求。“校部两级管理，专业部负责制”管理模式的实践过程，是中职学校内部管理机制改革外延不断扩展、内涵不断深化的过程，是学校管理运行机制不断制度化、操作和评价逐步规范化的过程，本课题研究的目的是研究改革情况，提供咨询服务。
附：
关于公布安徽省职业与成人教育学会2016年度课题结题验收及优秀成果评选结果的通知
文章来源：原创 发布日期：2017-5-5 0:00:0 点击：79 人/次 审核：发布：胡亚东
学会[2017] 5 号
各市教育局、各会员单位、各分支机构：
根据安徽省职业与成人教育学会教育科学规划课题项目管理办法的规定，学会学术委员会近期组织专家对2016年申报结题的课题进行了结题验收论证。本次共受理申报结题报告书42项，经专家组评议并报学会批准，同意38项通过结题验收，4项延期一年结题。
在通过结题验收的38项课题中，共评出课题研究成果二等奖6项，三等奖11项。
从本次结题评审的反馈情况来看，大部分申报结题的项目材料准备充分，成果标注明确，经费使用合理，能够完成预期的研究任务且有些项目研究水平较高，研究成果应用性较强。但也存在着个别项目结题材料撰写不够规范；个别项目研究深度不够;个别项目发表的论文与项目研究内容的相关度不高；主持人无实质性的研究成果等。希望你们及时向有关人员通报此次结题结果，进一步规范科研项目管理工作，对于暂缓结题和其它在研项目要加强过程管理，督促各项目负责人按时按质按量完成研究任务，以便顺利结题。
暂缓结题及延期结题的项目，请项目负责人制定研究计划，组织项目组成员做好课题研究工作，争取在规定的期限内完成研究任务，如果到期后仍达不到结题要求，将予以撤项处理。
安徽省职业与成人教育学会
2017年4月26日
附件 安徽省职业与成人教育学会2016年度课题结题验收情况及优秀研究成果一览表.xls
附件：安徽省职业与成人教育学会2016年度课题结题验收评审情况一览表 | |||||
序 | 单位 | 姓名 | 课题名称 | 验收等级 | |
1 | 安徽商贸职业技术学院 | 朱景平 | 高职生就业创业能力培养嵌入思想政治教育研究 | 二等奖 | |
2 | 六安职业技术学院 | 袁溧 | 高职学生职业礼仪养成的多元化路径研究 | 二等奖 | |
3 | 安徽科技贸易学校 | 张成武 | 中职学校会计专业人才培养质量的影响因素及提升路径研究 | 二等奖 | |
4 | 安徽科技贸易学校 | 王中玉 | 中职院校毕业生就业能力培养的路径及对策研究 | 二等奖 | |
5 | 安徽财贸职业学院 | 马诗琴 | 高职国际商务专业特色人才培养模式实践与探索 | 二等奖 | |
6 | 安徽财贸职业学院 | 孙成正 | 职业教育学生核心能力培养研究 | 二等奖 | |
7 | 安徽财贸职业学院 | 沈杨 | 高职艺术专业“项目主题式”课程与教学模式实证研究 | 三等奖 | |
8 | 安徽财贸职业学院 | 陈伟 | 基于国际化视野的营销策划专业建设与人才培养模式研究 | 三等奖 | |
9 | 安徽财贸职业学院 | 龙霞 | 基于职业技能大赛视角下的高职院校教学改革研究 | 三等奖 | |
10 | 安徽财贸职业学院 | 张月娥 | 高职商务英语专业“赛教融合”技能型人才培养模式 | 三等奖 | |
11 | 安徽中澳科技职业学院 | 陈玲 | 以学生的职业发展为中心—增强职业教育吸引力研究 | 三等奖 | |
12 | 池州职业技术学院 | 黄利顺 | 生源质量下降背景下高职院校思想政治理论课教学困境研究 | 三等奖 | |
13 | 滁州职业技术学院 | 孟龙梅 | 高职院校《数据库应用技术》课程项目化教学研究 | 三等奖 | |
14 | 滁州职业技术学院 | 张延 | 基于工程造价专业的专业项目化课程体系研究 | 三等奖 | |
15 | 铜陵职业技术学院 | 王萍 | 基于校企合作的“双师型”教师队伍建设——以安徽省高等职业教育为例 | 三等奖 | |
16 | 芜湖职业技术学院 | 曹玉娜 | 基于移动媒体的高职大学生移动学习研究 | 三等奖 | |
17 | 淮南卫生学校 | 陈瑜 | 基于社会老龄化问题的中职护理人才培养模式研究 | 三等奖 | |
18 | 安徽财贸职业学院 | 陈小芳 | 高职院校电子上午专业校外实习实训基地建设与实践研究 | 同意结题 | |
19 | 安徽机电工程学校 | 汪海波 | 中职学校语文读说写三位一体教学研究 | 同意结题 | |
20 | 安徽现代信息工程职业学院 | 彭师梅 | 职业院校校园文化与企业文化的渗透融合问题研究 | 同意结题 | |
21 | 安徽中澳科技职业学院 | 黄燕 | 日本职业教育的现状和启示 | 同意结题 | |
22 | 滁州职业技术学院 | 冯香丽 | 情景教学法对高职学生英语学习动机影响的研究 | 同意结题 | |
23 | 滁州职业技术学院 | 姜自红 | 高职园林技术专业实习质量的评价指标体系研究 | 同意结题 | |
24 | 滁州职业技术学院 | 安静 | 高职院校校园环境可持续发展研究——以滁州职业技术学院为例 | 同意结题 | |
25 | 滁州职业技术学院 | 尤超 | 高职建筑工程专业人才培养模式与课程体系设置的研究 | 同意结题 | |
26 | 滁州职业技术学院 | 杨婷婷 | 图式理论在高职高专英语阅读教学中的应用研究 | 同意结题 | |
27 | 滁州职业技术学院 | 梁冠军 | 高职院校《建筑结构》课程实战化教学方法推广 | 同意结题 | |
28 | 滁州职业技术学院 | 程茂勇 | 地方高职院校体育教学俱乐部运作模式研究 | 同意结题 | |
29 | 滁州职业技术学院 | 计国民 | 高职院校毕业设计创新研究 | 同意结题 | |
30 | 滁州职业技术学院 | 李华 | 项目化教学中学习情境设计的探索研究 | 同意结题 | |
31 | 滁州职业技术学院 | 李晓辕 | 高职院校《职业发展教育》课程建设研究 | 同意结题 | |
32 | 滁州职业技术学院 | 齐巧云 | 高职院校学生职业性向趋势研究 | 同意结题 | |
33 | 滁州职业技术学院 | 甄帅 | 理实一体化教学模式在《液压与气动》课程中的应用 | 同意结题 | |
34 | 淮北卫生学校 | 张华民 | 中职护理教学质量评价与保证体系研究 | 同意结题 | |
35 | 芜湖师范学校 | 夏效祥 余祖良 | 用孔子思想优化中职学校语文教学的研究 | 同意结题 | |
36 | 安徽省青年政治学校 | 王晓华 | 职业生涯团体辅导提升中职生职业成熟度的实验研究 | 同意结题 | |
37 | 安徽材料工程学校 | 甘培坤 谢树方 | 中等职业学校内部管理机制改革的研究 | 同意结题 | |
38 | 安徽国际商务职业学院 | 胡煜 | 面向信息产业升级的高职计算机应用技术人才培养模式改革研究 | 同意结题 | |
39 | 安徽审计职业学院 | 孙华 | 基于中高职协调发展相衔接的专业教学标准评价体系研究 | 暂缓结题 | |
40 | 淮北煤电技师学院 | 杨贵 | 学生实习实训质量的评价指标体系研究 | 暂缓结题 | |
41 | 芜湖职业技术学院 | 吴庆国 | 新形势下中职教育和高职教育有效衔接研究 | 暂缓结题 | |
42 | 铜陵职业技术学院 | 刘哲军 | 高职院校服务地方产业经济的对策研究 | 暂缓结题 | |
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