推门听课促成长，关注常态求质量

安徽材料工程学校持续开展推门听课活动

为了更好地加强教学常规管理，深入了解课堂，了解教师及其教学的“原生态”，推动教师认真钻研教材，打造高效课堂，安徽材料工程学校持续开展推门听课活动。

开学伊始，活动由教科室组织，校级领导带队，青蓝工程帮带师傅、骨干教师和学科带头人等共同参与，坚持每周抽查两名教师。通过听评课，发现授课教师在授课过程、备课环节、作业设计，特别是新课标的理解和运用，课程思政的融合，学生课堂主体地位的体现等方面，存在的优点与不足，并予以指导。

在本学期的推门听课活动中，部分教师表现突出，课堂教学能力有了显著进步。

孙勇老师，教授《我的母亲》。孙老师，风趣幽默，通过文本分析引导学生整体把握文章内容，使学生不仅理解了母亲对“我”的做人的教导，掌握了选取典型事例表现人物的方法，同时感受到了母爱，懂得了做人的道理，感恩母亲。

王照老师，讲授《三角函数的诱导公式》。教学软件设计精美实用，课堂教学环节完整合理，讲授细致，讲练结合的教学模式有利于及时发现并解决问题。

教学是学校发展的生命线。推门听课既能对教师起到一定的督促作用，又能直接了解师情学情，准确把握教师课堂教学的优缺点，有利于学校教学策略的适时调整。从而树立“向课堂要质量”的意识，全面提升教学效果，助推高效课堂。