行知合一 学习课堂革命新思维 ——记2024年安徽材料工程学校骨干教师综合能力提升培训

8月16日上午，江苏省教师发展研究所所长、职业教育教师培训中心主任、南京大学博导方健华教授为安徽材料工程学校37名骨干教师上了一堂名为《走向行动导向的深度教学：职业院校高质量课程改革与课堂革命新思维——基于国家教学能力大赛和省赛政策的理解与反思》的讲座。

方教授首先介绍了在智能化发展趋势的背景下，职业院校需要从新技术、新产业、新专业中催生新的人才培养目标与规格定位，引发大家的思考。

接着，方教授就如何推动职业院校课堂革命，大力提升职业教育专业和课程教学质量进行了详细的阐述。方教授强调要以学习者为中心，实施符合教育教学规律的课程标准，打造行动导向的课堂教学，对接教育链、人才链、产业链和创新链，建立跨界融合、回归生活、对接生产的课程与教学新思维。

最后，方教授从“高度、温度、厚度、尺度和角度”五个方面解析了教学能力大赛参赛的注意要点。

这场讲座方健华教授从中国高速发展的现状到职业教育将要面临的困境再到职业院校必须要进行的课堂革命，高屋建瓴式的阐述发人深省，让教师们不仅理解了课堂革命的必要性，更学习到了课堂革命的方法，力求在之后的教学过程中，能贯彻行动导向的课堂教学，行知合一，让学生能“好学，乐学，学会”。