安徽材料工程学校三年蝉联省朗诵大赛一等奖 背后藏着的育人密码

辉煌战绩：省级赛台上的“大满贯”

2023年11月，由安徽省委宣传部、安徽省教育厅联合主办，安徽省中职学校“传承工匠心 共铸报国情”朗诵大赛在安徽电视台一号演播厅拉开序幕。这项大赛旨在通过朗诵艺术，引导学生树立“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的理想信念，在学习中苦练技能，建立技能报国的爱国情怀。

安徽材料工程学校选送的两件作品《我用手指触摸明天》（作者：胡霞），指导教师胡霞，叶婷；《我从一滴汗水里看到了未来》（作者：欧震），指导教师胡霞，王贤清，双双获得省一等奖。

2024年6月，第二届“传承工匠心  共铸报国情”朗送大赛，安材学校选送的两个作品《紫砂壶上话传承》（作者：胡霞），指导教师胡霞，王贤清，《蓝天试剑》，指导教师魏琴，陈杰，再次双双荣获一等奖。这次大赛《紫砂壶上话传承》获得优秀创作奖。

2025年6月，安徽省第三届“传承工匠心  共铸报国情”中职学生朗诵比赛，安徽材料工程学校参赛作品是《我在历史的皱褶里和巨匠对话》（作者：胡霞），艺术总监胡霞，指导教师杨娟、陈建华，继续蝉联一等奖。

至此，安徽材料工程学校，共有5个作品、蝉联三届一等奖，是全省获得一等奖作品最多的学校，也是全省唯一一所一等奖“大满贯”学校。

标杆行动：师生均为省级大赛的榜样

安徽省教育厅为了提升中职学校朗诵作品的高度，更好的体现中职教育的核心目标，在2024年、2025年的第二届、第三届朗诵大赛启动时，对全省中职学校的朗诵指导教师进行了赛前指导，我校胡霞老师应邀担任两届培训会的专家。

教师是专家，学生是精品。在2024、2025两届安徽省教育厅举行的“安徽省职业学校职业教育开放周开幕式”，分别选调了我校的朗诵作品，作为安徽省职教成果在开幕式上展演。

2025年3月，第三届“传承工匠心  共铸报国情”中职学生朗诵比赛指导教师培训会上，安徽材料工程学校的两个作品受邀展示。

2024年12月，作品《紫砂壶上话传承》，作为宣城市非遗文化代表性作品，应邀参加宣城市文明办活动开幕式。

成功基石：普通话教学的坚实支撑

安徽材料工程学校自建校以来，一直坚持普通话教学，全校学生全面参与普通话水平测试。2013年，学校成立了普通话测试站。学校拥有一名国家级普通话水平测试员，先后拥有有五名省级普通话水平测试员。正式出版了专著《普通话口语教程》，教材《演讲与沟通》。强大的师资力量和学校高瞻远瞩的教育策略，是我校语言文字教学处于全省领先地位的重要保障。

育人硕果：“三维联动”培育新时代工匠

安徽材料工程学校近年来构建了“三维联动·知行合一”的实践育人体系，通过职业能力提升、社会责任感培育和综合素质发展三大模块，形成深度融合的育人新格局。

“普通话测试站”是学校推广普通话的主阵地，“胡霞语言艺术名师工作室”立足课堂教学，开展系统性的语言艺术培训活动。学校的普通话教师、测试员，配合学校团委、工作室精心打造了一系列语言艺术品牌活动。安材学校普通话教学工作于2022年被评为宁国市“终身学习品牌项目”。

未深化素养维：阅读活动滋养精神世界

在校教务处的领导下，普通话测试站、胡霞语言艺术名师工作室与学校图书馆紧密合作，持续推动“书香校园”建设。定期举办的读书分享会、经典诵读、阅读一本好书等活动，吸引了大批学生参与。倡导‘每天阅读半小时’，通过建立班级图书角、举办阅读征文比赛等方式，营造全民阅读的校园氛围。配合校团委，每年举办“校园朗诵大赛”，从班级初赛到校级决赛，参与学生超过千人次。

胡霞语言艺术工作室的运行，充分体现了学校“三维联动”育人模式的创新性与实效性。通过将职业能力提升、社会责任感培育和综合素质发展深度融合，工作室培养了一批又一批“精技术、强责任、善表达”的新时代技术技能人才。

近三年来，工作室指导学生参加省市各级语言类比赛，活动频繁，成绩优秀。学生作品多次被市委组织部、市文明办邀请参赛、展演。

未来展望：持续优化实践育人机制

安徽材料工程学校的朗诵比赛佳绩，是学校长期坚持“五育并举” 的必然结果。走在安徽材料工程学校的校园里，琅琅读书声与实训室的机器轰鸣声交织成一曲动人的乐章。胡霞语言艺术工作室正如一泓清泉，滋润着学子心田，让技术技能人才不仅拥有娴熟的技艺，更具备深厚的人文素养和家国情怀，为新时代制造业高质量发展注入青春力量。