运河故事进课堂 治水精神润匠心“运河里的中国”思政教育活动

为落实教育部社会科学司《关于推荐“运河里的中国”大中小学一体化“思政大课”的函》（教社科司函〔2026〕40号）要求，用好平陆运河建成通航这一最新时政教育资源，近日，安徽材料工程学校（宁国市技工学校）统筹部署、集中组织，全校76个班级同步开展“运河里的中国”思政教育活动。一堂以“治水安邦、兴水利民”为主题的思政大课，把大江大河“搬”进教室，引导学生在运河故事中读懂中国道路、在治水历程中领悟制度优势、在治水精神中汲取奋进力量。

思政课教师紧扣“治水即治国”主题，梳理出“水之源—水之治—水之利—水之魂”教学主线，把约30分钟课程拆解为“看、议、讲、悟”四个环节：看治水影像、议制度优势、讲身边故事、悟实践伟力，并统一制作教学课件与导学单，把课程要点、讨论话题、课后延伸印发到班。

教师们结合机械制造、数控技术应用等专业特点，设计“大国工程中的技术攻关”“一个零件与一座大坝”等讨论题，引导学生联系未来岗位，理解“集中力量办大事”背后的组织体系和质量坚守。

“运河里的中国”是一堂有历史纵深、有现实温度的大课。下一步，学校将把此类主题教育活动常态化，持续用好国家智慧教育公共服务平台等优质资源，把时政热点转化为育人素材，引导学生在读懂“水之大者”中坚定制度自信，把个人成长融入强国建设、民族复兴的时代洪流。

思政课教师正在讲授“运河里的中国”思政大课

跟随课程影像，走近大江大河