2017年12月9日，全国第三方教育评价机构联谊会2017年会在山东济南良友富临大酒店召开，来自全国各地的60多家教育评价机构、研究院所、教育局和100多位代表及嘉宾参加了会议。安徽材料工程学校督导室的谢树方参加了次会议。

在会议中，全国第三方教育评价机构联谊会主席储朝晖解读了《联谊会会员教育评价标准（公约）》和《全国第三方教育评价机构联谊会教育评价实施专业规范》。储朝晖强调，《公约》是内部治理的约定，主要解决会员的责任和权利，成立专家委员会，是保证联谊会的品质的重要机制。而《规范》则是整体维护自己的声誉所必须要的东西，是最初步的框架。想从事第三方教育评价，就必须遵守这个框架。

储朝晖认为行业治理是第三方评价机构的同行环境，内部治理是第三方评价机构的内部运行规则以及面对市场的应对策略，这两个方面又有相关性，是个别的评价机构无法解决的问题，联谊会一建立就遇到这方面的问题，所以现在要求每个入会的机构在认同本会《章程》的同时签署《公约》和《规范》这两个文本，这是目前我们所采取的行业治理与内部治理措施。

在这次大会中，会员代表都表示支持赞同联谊会行业内部治理的举措，表态加强自律，自觉遵守《公约》和《规范》。在会议中，有12家机构申请加入联谊会，经联谊会主席团审议，有7家机构通过成为联谊会会员，这些新会员都自愿遵守和维护《章程》、《公约》和《规范》，并举行了签约仪式。

会议除了联谊会内部治理文本的学习和解读之外，华南师范大学人才测评与考试研究所所长张敏强先生、北京公众教育科学研究院院长张勇先生、北京大学考试研究院院长秦春华先生、北京师范大学珠海分校教育学院院长王建成先生、中国教育学会评价办主任秦建平先生、北京大学教育测量与评价中心主任黄晓婷女士；清华大学全球学校与学生评价与发展研究中心副主任王刚先生、上海浦东新区教育局政策研究室主任刘文杰先生、中国人民大学统计学院教授何晓群先生、山东省教育科学研究院教育评估所副所长鞠锡田先生、创而新教育研究院院长张才生先生先后为本次大会做了主题报告和圆桌访谈。

  在报告中，专家们谈论了国外教育评价技术的变革、国内教育评价技术探索，分享了大型标准化考试的国际经验与启示等内容；还有一些有经验的、成熟的评价机构对其评估案例进行展示和分享，如世界银行职业教育评估案例、民办大学评估深度体验，教育评价对教学的影响等；还有政府官员分享了政府对第三方教育评价的需求和要求等……

上午和下午由专家们组成的“圆桌访谈”更是妙趣横生，干货满满，精彩的内容和独到的点评让与会代表意犹未尽，欢声不止。全国第三方教育评价机构联谊会2017年年会在机构代表们的掌声中和对未来充满了憧憬和信心的欢快的氛围中结束。

具体内容请看下面会议简录，可以了解会议中专家们的精彩观点和机构的精彩案例。

12月9日上午8：30分，联谊会2017年年会正式开始，本次大会承办方山东讯源信息咨询有限公司邓文军先生和全国第三方教育评价机构联谊会主席储朝晖先生先后致辞。

本次大会承办方山东讯源信息咨询有限公司邓文君先生致辞中非常感谢联谊会、组委会给山东讯源信息咨询有限公司承办本届年会暨第三方教育评价高峰论坛的机会，希望通过承办本次年会论坛，宣传最前沿的第三方教育评价理念和技术，充实讯源在教育评价领域的咨询能力，同时分享我司在教育评价方面的经验，共同推动全国第三方教育评价事业的发展，促进全国教育质量的提高。

储朝晖在致辞中谈到了当前全国第三方教育评价的机遇和挑战。他认为，中国教育现状需要第三方教育评价，社会也需要第三方教育评价，政策对第三方教育评价的态度是连续且日益明朗的，这是第三方教育评价发展的机遇。而挑战有很多，最重要的是第三方意识的觉醒。中国从古到今，至少这2千多年，是没有社会的第三方，大家没有第三方意识，甚至不敢有第三方意识，没有中立、客观的第三方意识是当前教育评价的最大的挑战。

清华大学全球学校与学生评价与发展研究中心副主任王刚先生，关于国外教育评价技术的变革进行主题报告。王刚先生在报告中分享了国外教育评价技术的发展和变革的轨迹和一些案例。

中国教育学会中小学教育质量综合评价改革实验区办公室副主任、公众教育科学研究院院长张勇博士发表了“教育评价技术的变革与探索”主题演讲，他在讲话中提到了国家教育评价改革、新型教育评价，教育评价理论技术的发展、教育评价技术变革等内容。

北京大学中国教育财政科学研究所副研究员、教育测量与评价中心主任黄晓婷女士，做了关于《大型标准化考试的国际经验与启示》的主题报告。在报告中，黄晓婷女士分享了美国ACT考试的命题与数据分析的过程，还谈到类似的大型考试给当前国内考试的一些启发。

中国教育学会评价办主任秦建平先生，对中小学教育质量综合评价政策再解读与案例分享。在报告中，秦建平先生谈到了教育质量综合评价与学生综合素质评价在当前教育中对政策和学生升学的影响。

北京大学考试研究院院长秦春华先生，在会议中，关于对高考改革以及自主招生做了主题报告。秦春华现在在报告中从高考中的四个利益的主体，政府、中学、学生和家长、和高校进行了分析，对当前高考改革进行了解读。

华南师范大学人才测评与考试研究所所长张敏强先生，关于对教育评价与教育大数据的结合技术进行分享。在报告中，张敏强先生谈及教育大数据对教育评价的影响和对未来教育发展的设想。

由张才生先生主持，储朝晖先生、张勇先生、秦春华先生、黄晓婷女士、王刚先生等七位专家就《第三方教育评价专业人才培养与需求》做了圆桌访谈。访谈中引起出席机构代表热烈提问，访谈在主持人以超出12点钟需要午餐勉强结束上午会议 。

下午会议13：30开始。北京师范大学珠海分校教育学院院长王建成先生首先分享了一次第三方评估实践与反思案例。分享中谈及到第三方评价教育机构在实际操作层面中遇到问题和解决的办法。

中国人民大学统计学教授何晓群先生分享了其在民办大学评估五年深度体验，谈及民办大学教育现状和问题。

山东讯源分享了其世界银行职业教育评估案例。在分享中，我们看到在为期六年中，世界银行关于中国山东职业技术技术教育与培训改革项目，从项目设计到数据采集的各个环节，让与会机构代表受益匪浅。

大连必由学则以《以评价促进教质量提升迫在眉睫——从几个案例说起》为主题，分享了他们开发的两个评价工具，一个是增值评价，一个是学习诊断。并谈到这两个评价工具对区域教育和学生学习的促进和实践。

上海浦东新区教育局政策研究室主任刘文杰先生做了《从政府需求看第三方教育评价方向和前景和策略》的报告，以上海浦东区教育局对第三方教育评价的需求为例，谈到政府层面对第三方教育评价的需求和要求，极大的鼓舞了出席会议的机构代表的士气。

全国第三方教育评价机构联谊会主席储朝晖解读了《全国第三方教育评价机构联谊会教育评价实施专业规范》、《全国第三方教育评价机构联谊会公约》。随后，全国第三方教育评价机构联谊会新加入会员举行了《公约》的签约仪式。

之后由张才生先生主持下午的圆桌访谈，邀请了邓文军先生、秦建平先生、刘文杰先生、何晓群先生、鞠锡田先生、孔令荣先生讨论《第三方教育评价机构联合需要做什么》。

  在出席会议机构代表和访谈嘉宾的热烈互动下，逐步达成了共识。第三方教育评价机构需要专业人才形成自己某个方面的特长，只有长期坚持《公约》要求、坚持自律逐步形成评价权威，才能和其他机构形成联合。没有专业就没有信用，没有信用就没有权威，没有权威就没有联合。

最后出席会议的机构代表期望全国第三方教育评价机构联谊会能够在专业、行业自律上做更大的努力，让更多的机构参与和联合起来。