为弘扬中华传统文化，培养学生的文化素养，提升中等职业学校教育教学质量，根据省级名师工作坊的工作内容与进度安排，2017年11月13日上午，谢树方省级课程研究名师工作坊和汪志敏省级语文工作坊在课程研究工作坊办公室召开研讨会，准备在《晨读时光》第一册基础上开展第二册晨读补充读物的编写工作，谢树方、汪志敏、王林霞、濉溪职教中心学校徐峰、陈迪、王妍等老师参加了探讨会。

谢树方就《晨读时光》第一册编写工作情况进行了说明，从第一册的内容框架、编写体例与要求、编写过程向参会的老师进行了回顾说明，对第二册的内容进行了解读，本册读本的编写内容为：景观篇（山水景色、花鸟虫鱼）；风物篇（人文风俗、音乐酒歌）；节候篇（节日颂歌、气候变迁）；志悟篇（忠孝节悌，伦理道德、家国情怀），希望参编教师能分角度、多方面精选并提炼诗歌文化的精髓，能让学生在诵读过程中提升文化素养。

编写要求与体例也进行了明确，对于文章原稿：原稿力求准确，不要选用过于生涩、难度过大的文章，以便于在职业学校学生的朗读过程中起到增进了解传统文化、增加阅读量、提高阅读兴趣的作用。要有作者简介：简要介绍作者的生卒、主要作品即可，注音注释：将文章中的生字词进行注音、注释即可。一般不要超过8个，欣赏要领：编者给予朗读提示即可。一般不超过30字，重点是节奏、语调、情感上的朗读要点。编选诗文的量以每天文言文或现代文一篇，古诗歌3篇为限，一周三天、一月四周，需要选出12篇文章、36篇诗歌的内容。时间要求在11月底出篇目，12月中旬出编写的初稿。

会上汪志敏老师就编写的细节进行了说明，如编选的内容要尽量在祖国传统文化内去选择，编写中需要注意文章的可读性强，要有配图和注明出处等。陈迪老师就第二编的几个专题进行了说明，准备从自然之妙——奇妙的自然现象、风俗之奇——趣味的风俗习惯、物产之丰——富饶的地方物产、音乐之美——豪放的民族酒歌等。其他的几编将各自对篇首语、专题首语也需要进行必要的编写。

通过这次研讨，相信对后期编写工作会有更大促进。