为促进职业中学语文课堂教学改革，提升中职语文教学质量，在杨和平、李萍名师工作室线上线下研讨交流活动之际，安徽材料工程学校汪志敏语文名师工作坊的部分成员于2017年3月24日赴宁阳学校参加了听课听研活动。

课堂教学，是名师工作坊建设的立足点。在2016年12月29至31日赴淮北职业教育中心听取了职业中学的语文课后，汪志敏语文名师工作坊成员感觉深受启发，意识到学习的重要性，同时思考可以借鉴初中语文教学的一些做法，并且寻求一个合适的机会。机缘凑巧，2017年3月24日，宣州区杨和平初中语文名师工作室和宁国市李萍初中语文名师工作室要开展线上线下交流活动，届时，两个工作室将分别安排老师在宁阳学校开设一节语文公开课，同时还有一节线上观摩课，对于汪志敏语文名师工作坊来说，这是一个难得的语文教学的学习机会。

2017年3月24日晨，语文名师工作坊的胡霞、王林霞、章琳静、宋慧丽、王丽丽和汪志敏六位老师来到宁阳学校参与了听课活动。

首先，听取的是宁阳学校的凤华老师开设的《泥人张》，接着是线上观课《罗布泊，消逝的仙湖》，再是宣州程才敏老师开设的《罗布泊，消逝的仙湖》。凤华老师的注重朗读、细致分析、运用对联，线上老师的图片对比、逐层深入、细究原因、抓关键字“泊”“盲”，程才敏老师抓文体特点，结合课文内容来体会的教学做法给人留下了深刻的印象。

课后，宣城市教研室主任冯厚生作了细致点评，肯定了三位老师的成功做法，同时也指出了各自改进的方向，比如分析人物不仅要让学生知道文中人物是什么样的人，更要让学生知道是怎么写人的；比如不能将教学内容塞给学生，认为素养不是老师给学生的，而是在老师引导下学生慢慢培养形成的；比如课堂上一定要让学生动起来，朗读是一种好的形式，要让学生“感知读、品味读、巩固读”等见解，不仅给被评课老师以指导，更给所有的听评者以启发。而冯主任提出的语文教师应持有的“好教、玩教、乐教”教学态度，则给所有的语文执教人以深刻印象。

接着，李萍老师和杨和平老师分别就自己的工作室建设作了介绍，李萍老师的“七个一”的建设目标、杨和平老师的七种公开课研究形式，给所有的活动者提供了语文研究的很好范例，指明了语文研究的方向，更是给汪志敏语文名师工作坊的建设提供了很好的借鉴。

最后，宁国市教体局副局长俞晓友表达了自己的感动和感想，希望这样的活动能更多一些，真正促进宁国教师的成长，促进宁国教育的发展。

这次听课听研活动，给了汪志敏语文名师工作坊的活动参与者以深刻的启发，如何结合职业中学的学生特点，深入思考，深切感悟，做好中职的语文课堂教学与教研，促进语文教师自身发展，将是一个艰巨而迫切的任务。