2018年10月31日，安徽材料工程学校省级课程研究名师工作坊、语文名师工作坊与宁阳学校宁国市李萍初中语文名师工作室开展校际交流活动。谢树方、汪志敏、王林霞、赵小勇、王丽丽和港口中学张晓民老师、李萍初中语文名师工作室的主要成员李萍、汪萍、夏梦、程华、凤华、赵霞、孙俞芳、汪莉、胡云等20多名老师参加了这次交流活动。

根据活动方案，名师工作坊老师首先听取了李萍名师工作室成员杨双兰老师的观摩研讨课《昆明的雨》，杨老师精心设计，引导学生梳理了文章线索，感悟作者的情感，体会字里行间透出的生活乐趣与精神境界。

课后开展了深入的研讨交流，名师工作室主持人李萍老师主持了研讨会，就观摩研讨课进行了专题的研讨，与会老师分别从学生学习、课程性质、教学实施、课堂文化等四个维度进行了讨论，从不同角度提出自己的见解与判断。随后，市级课题负责人李萍与凤华就课题初中语文有效教学的中期研究情况进行了汇报，名师工作坊与课题组进行了交流，提出了课题研究的后期相关工作建议。

汪志敏、王林霞老师在交流中对杨双兰老师的教学给予了肯定，也根据学生基础的差异说明了职业学校与普通中学语文教学关注点的不同，职业学校老师在语文的实用性与学生学习兴趣调动方面可能更多，也提出省语文名师工作坊在教学设计与教学任务单设计方面可资普通中学语文老师借鉴。

交流会上，谢树方老师根据省市级课程研究名师工作坊的建设内容与建设过程情况，提出了几点建议与希望。一是语文教师要注意课程的研究，要从课程层面去看语文教学，站位要高，跳出课堂与教材看课程教学，教材只是载体，立足教材又要高于教材地去处理教学内容，从课程内容与目标、教学模式与方法、教学评价等方面综合开展课程的教学设计与实施。二是要形成教师自己的教学风格，草根老师也可以有自己的教学风格与特色，交流中例举了汪志敏老师行云流水般、吴继霞老师深入浅出地将复杂原理直观化简单化的教学风格，结合《昆明的雨》教学的独特之处对杨双兰老师今天的课给予了较高的评价，指出在课堂生成过程中注意个人职业素养的提升。三是注意个人专业知识与教学教研成果的积累，要在年轻时敢于展示自己暴露自己的不足，勇于参加教学竞赛，经常向老教师请教，将自己从职业型教师逐步做成专业型、事业型的教师。

最后工作室布置做好线上线下交流研讨，研讨主题是有效课堂教学评价及有效作业设计、课题中期汇报、工作室工作交流。这次活动是李萍语文名师工作室一月一校行之“十月宁阳行”活动安排，活动目的是为推进宁国市名师工作室建设、促进工作室成员之间合作发展与共同提高、提升工作室成员的教学教研能力。

杨双兰老师执教研讨课《昆明的雨》

工作室老师观摩听课

工作室开展研讨交流