2005年10月在《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出：“加强师资队伍建设。实施职业院校教师素质提高计划，地方各级财政要继续支持职业教育师资培养培训基地建设和师资培训工作。建立职业教育教师到企业实践制度，专业教师每两年必须有两个月到企业或生产服务一线实践。制定和完善职业教育兼职教师聘用政策，支持职业院校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。加强“双师型”教师队伍建设，职业院校中实践性较强的专业教师，可按照相应专业技术职务试行条例的规定，申请评定第二个专业技术资格，也可根据有关规定申请取得相应的职业资格证书。”

我们在建设教师队伍时就要结合社会经济发展对教育的要求，结合学校实际来做好这项工作。本着“培养一批、引进一批、做精一批、带动一批” “以校为本、注重内涵” 的原则，结合人事制度改革以制度环境的建设来促进教师队伍的建设，进一步加强教师队伍的思想政治教育和职业道德建设，促进教师教育观念的进一步更新，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。提升学校的竞争力，创造具有特色的学校教育文化。 

1、我校教师队伍的总体培养目标：利用五年时间开展我校的名师工程建设——“61233工程”

新教师六项基本功大赛；继续教育培训的每年一名硕士进修；获得第二轮继续教育证书和职业资格技能鉴定中级以上等级证书的2个证书；三能（能用电脑进行教学、能应用新的教学模式和教学方法、能参与学校课程改革）；评出30名学校青年骨干教师，建设一支“三个一”的科研型教师队伍——每年负责一项课题研究、进行一项教学改革、发表一篇地级以上的教研论文。

2、具体目标是：

硕士研究生数占教师总数的10%——12人（现有5人）；

专业课专业技能课教师的双师型教师占专业课教师总数的80%——58人（现有41人）；

继续教育合格率达100%；

课程改革参与率达40%——50人；

新教师的基本功人人过关；

科研型教师队伍得到进一步壮大，并在教育教学管理中起到带头作用，基本占教师总数的20%——25人；

课题研究每年在线的有10个（省级2个、地级3个、县级5个）以上；

教学成果（含课题成果、论文课件发表与获奖的）教师人均占有率为30%、转化率达到80%以上；

学校以上青年骨干教师占教师总数30%——40人。

目前，我校在2003年学校《师资队伍建设纲要》的指导下，教师队伍建设已经取得了显著的成效。安徽省宁国职中骨干教师队伍建设（2003-2007年）一览表