校企协同再启新程 护航实习助力成长

——安徽材料工程学校有序推进2023级第二批学生岗位实习工作

为持续深化产教融合，保障学生岗位实习质量，在第一批实习工作积累丰富经验的基础上，安徽材料工程学校迅速启动2023级第二批学生岗位实习工作。通过岗前培训、安全教育、家校联动、心理疏导与送岗护航“五步走”举措，为学生搭建从校园到职场的平稳过渡桥梁，续写校企协同育人新篇章。

岗前培训明方向，夯实实习基础 

为让实习工作有序推进，学校与实习企业创新打造“校企联络师生群”这一沟通平台，明确将企业人事负责人、学校产融处负责人、专业部主任及班主任纳入其中，构建“企业牵头实践培养、学校跟进教育管理”的双轨协作体系。在群内，企业会实时更新学生工作动态、技能培训安排及岗位具体要求，学校则及时反馈学生思想变化与实际需求；双方坚持每日互动对接、每周总结梳理，共同解决实习中出现的各类问题，助力学生快速熟悉实习环境、上手岗位工作。

针对首次进入企业的实习生，学校产融处主动搭建校企协作桥梁，组织开展岗前培训指导会。会上，产融处副主任李海军结合学生专业特点与企业岗位要求，联合合作企业明确培训方向，内容覆盖企业文化解读、安全规范普及、操作技能教学及职业素养引导，全力帮助学生完成从“校园人”到“职场人”的角色转换。

基础部安全教育先行，筑牢安全防线 

基础部立足学科特色与岗位风险点，自主开展针对性安全教育会。会上，专业教师通过播放安全事故警示视频、讲解岗位安全操作规程、现场演示应急处理方法等方式，重点强调机械操作、用电安全、化工防护等领域的注意事项；同时组织安全知识问答与情景模拟演练，让学生在互动中强化安全意识，熟练掌握应急处置技能。

家长会搭建沟通桥梁，凝聚育人合力

为让家长全面了解实习安排与学生在校表现，基础部还召开了第二批实习生家长会。此次家长会介绍了实习企业资质、岗位匹配情况及实习管理措施；并详细说明实习期间的沟通机制与家长配合要点。家长们积极提问，就实习安全、学生适应能力等问题与学校深入交流，最终达成“学校跟踪管理、企业实践培养、家长协同关注”的育人共识，为学生实习构建起家校协同的坚实后盾。

心理培训疏解焦虑，赋能心态调整 

针对部分学生可能出现的“职场适应焦虑”，学校心理健康中心专门开展实习心理培训会。心理教师通过趣味心理测试、小组讨论等形式，帮助学生识别实习期间可能出现的情绪问题，传授情绪调节与压力缓解技巧；同时引导学生树立正确的实习心态，鼓励他们将遇到的困难视为成长机会，主动与师傅、同事、老师沟通求助。

送岗护航暖人心，开启实习新程 

在完成各项准备工作后，学校组织教师团队分批次护送第二批实习生前往企业。送岗过程中，教师们再次叮嘱学生注意安全、认真学习，并与企业负责人现场交接学生实习资料，确认岗位安排情况；到达企业后，教师们陪同学生熟悉工作区域。看着学生顺利进入岗位，教师们反复强调：“遇到任何问题随时联系，学校永远是你们的坚强后盾。”温暖的叮嘱与细致的安排，让学生在陌生的环境中感受到关怀，更快融入企业生活。

截至目前，安徽材料工程学校2023级第二批实习生已全部顺利到岗，岗位适应情况良好。下一步，学校将持续优化实习管理机制，加强与企业的动态沟通，实时跟踪学生实习进展，切实保障实习质量，助力每一位学生在实践中提升能力、实现成长，为培养高素质技术技能人才持续贡献力量。